宝宝在1岁时，就有了主动性，喜欢探索这个陌生的世界，也正是感知事物的关键阶段。1岁宝宝早期教育，家长可以从以下几方面入手。

    1、教幼儿数数
    游戏是宝宝学习的最好方式。不要把数学就原封不动的教给宝宝，可以把数学概念揉宝宝感兴趣的事 物里教给宝宝。如果宝宝喜欢汽车，就和他一起来数汽车吧。如过他喜欢运动，就边爬楼梯边数数吧。只 要是宝宝感兴趣的。都可以讲数学概念放在里面，那宝宝吸收起来容易多啦。
    在生活中随时可以教，孩子还小，对数的概念不能完全理解，不能让孩子坐好了，一本正经地教，这 样反而让孩子对数字失去兴趣。只能在生活中游戏中教，比如上下楼梯时边走边数，看见路边的车、树、 楼、等等作何物品，可以边走边数，也可以买数字小棍教孩子，或者有数数的儿歌，数数是最好教的，随 时随地都可以教，不止是数数，任何知识都可以在一日生活中、点点滴滴中运用游戏的方法教给孩子，就 看我们家长会不会用这种教育机智。
    平时给宝宝外出或拿水果是，妈妈可以有节奏地从1数到10给孩子听，也可以在宝宝玩积木时，家长可 以把积木排好队数数，每天至少三次，让宝宝慢慢地掌握数目的顺序。妈妈可以说一句，宝宝可以学一句 。同时，妈妈也可以让宝宝认识1~10的数字，如妈妈说1是干柴棍，妈妈可以拿一个小棍让宝宝看，这就 是1的形状，妈妈可以编一些儿歌形式让宝宝记数字，如2是小鸭脖，3是茶盅鼻，4是小红旗等。然后， 妈妈把这些数字写在积木上，让宝宝根据数数的顺序排队，开始不要较多，家长也不要着急，宝宝学会后 再教以后的数字。宝宝只要用心记，家长也要认真的教，不失时机的教，如带宝宝上街，可以让宝宝数街 上一些行走的人，看到小朋友玩，可以让宝宝数有几个小朋友玩等。只要方法得当，宝宝不但会数数，也 会认识数字，也会知道数字的大小的。

    2、独立行走
    这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期，开始他（她）可能仅是蹒跚地走几步，但他（她）很乐意一遍遍地走。父母要多给婴儿一些锻炼的机会，逐渐拉长练习的距离。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏，训练婴儿独自在地上玩，独立蹲下捡东西，独自站起，并独自稳定地行走。
    还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。
    在婴儿能够独立行走后，可拉着他（她）的手练习迈楼梯，开始婴儿可能抬脚费力、身体不平衡，父母可用较多的助力帮他（她）迈楼梯，以后逐渐减少助力，锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯。

    3.语言表达
    婴儿已开口说话了，父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等，教他（她）正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他（她）自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉他（她），并反复地强化，使婴儿能够说出更多物体的名称。
    语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达，如“要”、“拿”、“喝”等。这时的婴儿大多只说一个单字，但这个单字往往代表了一句话，而且可能是多种意义的表达。如“拿”可能是“把东西拿给自己”，也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言，正确满足他（她）的要求，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。

（编辑：阿狸）