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育乐课程
玩中学 最受宝宝欢迎的启蒙教育课程！让宝宝在玩耍的过程中，学习我们专为宝宝各个阶段的成长而设计的的七个阶段的课程。从感官刺激到问题解决游戏到讲故事，我们的课程寓教于乐，促进宝宝的身心发展。 育乐课程一：小小观察者 The Thoughtful Observer（0-6个月宝宝） 发展目标：平缓情绪，集中注意力，对周围世界充满好奇， 尝试探索世界的兴趣。
婴儿刚出生的几个月正试着适应外部世界。在这一关键阶段，让宝宝们感到安全并受到保护是最为重要的，从而让他们更好地学习与人建立联系。
金宝贝通过“镜子时间”“触觉游戏”“降落伞互动”等其他游戏，来培养宝宝的感观，并开发视觉和听觉能力。同时设有父母交流时间，帮助家长了解宝宝的成长与发展。
育乐课程二：小小实践家 The Doer（6-10个月宝宝） 发展目标：建立记忆，引进新字汇，学习说话的语音和节奏，有目的性的锻炼，通过听觉来感知整个世界。
宝宝开始明白因果关系，了解如何得到想要的结果，他们运用逐渐增强的技能和体能来感受周围世界。这些对于认知世界规律，发展沟通交流能力，培养竞争意识和自信心都非常重要
金宝贝帮助宝宝认识因果关系，并通过爬坡、滑行和攀登增强宝宝的体力。同时安排父母交流时间，让家长更了解宝宝的成长发展。
育乐课程三： 双向交流者 The Com-municator（10-16个月宝宝） 发展目标：逐渐掌握双向交流的技巧。在探索过程中学会使用声音、面部表情以及肢体来进行相互交流。
沟通与交流对于感知自我和感受人际关系来说非常重要。及时回应孩子，让他们知道家长理解宝宝们说的“话”,这样的双向交流对于他们的智力开发至关重要。
金宝贝积极培养孩子的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝善于发现和探索，学会权衡和协调，帮助父母进一步了解孩子如何与家长和外界进行互动交流。
育乐课程四： 问题解决者 The Competent Problem Solver（16-22个月宝宝） 发展目标：理解新概念，培养动作技能，了解事物的因果关系，并解决问题。
宝宝在活动过程中，会运用自己掌握的技能不断尝试，经历失败后重新调整方式。在不断重复尝试之后，他们知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的；了解什么行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着宝宝明白如何通过行动来满足需要。
金宝贝教孩子在游戏中学习形状和顺序等基本概念，帮助宝宝了解世界，并学会如何巧妙地解决问题。
育乐课程五：创新思维者 The Emerging Creative Thinker（22-28个月宝宝） 发展目标：锻炼想象力、语言能力和社交技能，用语言或符号来进行表达和感受。
孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是孩子认知发展过程中的重要一环，它可以帮助孩子更清晰地掌握事物的特质，并尝试用现有的语言能力表达出来。与此同时，也促进了他们与周围人的交流。
金宝贝通过创意游戏来增强宝宝的抽象思维、语言表达和社交互动能力，进而激活宝宝的想象力。
育乐课程六：逻辑的思维家 The Logical Thinker （28-36个月宝宝） 发展目标：丰富想象力，建立逻辑思维，在合作中发展社交技能。
逻辑思考是智力发展的基础。孩子开始进行理性思考，他们对符号的理解将是阅读和数学的基础。逻辑思维能帮助他们建立做事情的条理性，并且明辨是非，培养良好的品性与道德观念。
金宝贝让孩子在游戏的过程中，掌握事物之间的联系，建立初步的逻辑思维。在与小伙伴或家长玩耍的过程中学会合作和交流。
育乐课程七：幼儿园学前技能School Skills（3-5岁宝宝） 发展目标：学习社交技巧，培养学习习惯，帮助宝宝在幼儿园建立自己的社交圈。
这个年龄的孩子非常渴望探索，希望参加各种活动，而且已经初步具备了集体的意识。通过与同龄人一起活动来发展体能、思维、语言交流和社交能力，培养良好的社交技巧。
金宝贝在开发孩子语言、艺术、科学探索和团队合作能力的同时，帮助宝宝学习社会生活中起到关键作用的思维能力和社交技能。
