产品描述
木书-幼儿园的一天MM10160
【商品名称】木书-幼儿园的一天MM10160
【商品品牌】木马智慧
【商品型号】MM10160
【适应年龄】24个月以上
【主要材料】椴木夹板
【商品单位】套
【商品产地】江西
【包装方式】彩盒
【产品尺寸】19×15.5×3.5
【外箱尺寸】
【装箱数量】48
这是一本由6副画面组成的拼图、每个画面都能成为一个独立的拼图，幼儿可以进行拼图游戏
玩具配件：67个
活动准备：本书拼图（幼儿园的一天）一套
舒适宽敞的环境
家长和孩子把玩具摆放在面前进行活动
活动目的：
1、的观察能力以及语言表达能力
2、锻炼幼儿的精细动作
3、培养幼儿的注意力
活动过程：欣赏、观察玩具
1、 让幼儿欣赏六副图的画面，观察里面的环境
2、 家长给幼儿讲故事：
根据玩具画面讲故事
第一副图：
7:00,小熊早早地就床了，因为今天第一天上幼儿园，小熊和妈妈讲好了，要高高兴兴地去，像个乖孩子一样不哭也闹，来到幼儿园，小熊看见许多小朋友，他很高兴地和妈妈说再见在幼儿园吃完了早餐，小熊就和小朋友一起做游戏
第二副图：
9:00老师给小朋友们上课、讲故事、做游戏。小熊觉得老师真棒、什么都会、小熊很喜欢老师
第三副图：
12:00,吃完午饭、小朋友要午睡了，小熊和今天新认识的朋友张兔子一起走到床边睡午觉，他看见张兔子把自己的衣服叠的整整齐齐后才上床睡觉，小熊想起自己的衣服没有叠、于是赶紧走到椅子旁边，把放乱的衣服叠整齐了
第四幅图：
15:00小熊和小朋友一起完玩具，老师对他们微笑，还表扬他会和小朋友一起分享玩具
第五幅图：
16:30,小熊和小朋友们一起吃晚饭，今天吃饺子，可真香呀！小熊一下子吃了两大碗
第六幅图：
17:30,妈妈来接小熊回家了，小熊和老师、小朋友说再见，高高兴兴地和妈妈往家里走去，到了家里，小熊把今天在幼儿园生的事情都讲给妈妈听，爸爸妈妈夸他是个懂事的好孩子
家长问幼儿：幼儿园里都有哪些朋友、他们都做了什么、说一一说你一天都做了什么、引导幼儿围绕故事的内容回答、培养幼儿的观察能力和口语表达能力
拼图游戏：
让幼儿逐一练习拼接图版：先一片一片分别做，熟练后可以全部混合练习。培养
幼儿的观察判断能力延伸活动：
1、幼儿可以根据家长讲的故事进行续编，发展想象力
2、 让幼儿自编新的故事讲给大家听
专家指导建议：
1、注意对待幼儿的精细动作敏感期的锻炼
2、 0-6岁幼儿感官经验敏感期和语言敏感期的锻炼，多让幼儿与人交往谈是奠定良好的交往能力和语言能力表达能力的提前
