产品描述
智慧天平MM4310
【商品名称】智慧天平MM4310
【商品品牌】木马智慧
【商品型号】MM4310
【适应年龄】24个月以上
【主要材料】荷木
【商品单位】盒
【商品产地】江西
【包装方式】彩盒
【产品尺寸】31×16.5×10
【外箱尺寸】58×44.5×61
【装箱数量】12
玩具配置：22个
家长可以向幼儿渗透天平平衡的原理
教给幼儿等工的概念。
注意对幼儿的感官抽象化敏感期锻炼。
家庭游戏教案--智慧天平
一、活动目标：
1.颜色的认知。2.大小的比较。3.手眼协调“拿”与“放”的能力的培养。4.初步感受天平平衡的概念。
二、活动过程：
（一）颜色认知：
1.家长和宝宝一起围着“智慧天平”坐好，家长把天平上的套环都拿下来放到桌上。将空的天平架放在
宝宝看不见的地方（不影响宝宝学习的专注力）；
2.先将彩色的天平套环随意的摆放在桌子上，拿一个黄色的跟宝宝说：“宝宝这是黄色的，黄色的其他
的都不是的。”（家长把黄色的挑出来，把其他的拔到一边）“你看还有哪个套环是黄色的妈妈挑出来。
”宝宝在妈妈的指导下找出所有黄色的，这个游戏可以反复进行的，直到宝宝找到为止，家长还可以在日
常生活中进行这个游戏。如：妈妈的上衣是黄色的，宝宝的鞋子是黄色的，小兔的帽子是黄色的，等等，
让在身边随时找出黄色，加强对颜色的认知。
3.宝宝认识黄色的后，再认识下一种颜色，方法同上：先在玩具里找出相同的颜色，然后再在身边的生活用
品中找到相同的颜色，完全认识后再进行下一种颜色的认知，如此类推，宝宝就很容易掌握所有的颜色了。
注意：家长不要急于求成，一下子把所有的颜色都告诉宝宝，这样宝宝会造成颜色认知的混乱；
教宝宝认颜色时，家长可适当的提醒宝宝，不要着急告诉他正确的答案，要留给宝宝独立思考的时间。
（认识颜色的游戏可以从1岁左右开始进行的）
（二）大小比较：
1.家长请宝宝在所有的套环里找出最大的，将找出的拿开，让宝宝再再从剩下的套环里再找出最大，如此类推。
（宝宝如果找找错了，可以让宝宝其他的进行比较来判断）
2.家长请宝宝在所有的套环里找出最小的（方法同上）
大小比较的延伸：当宝宝对大小有了一定的认识后，可以让宝宝在日常的生活用品上做相同的游戏，加深宝宝对
大小的比较和掌握。
（三）“拿”与“放”
1.宝宝将套环拿起，手眼协调的插进天平的柱子上，手眼协调的游戏宝宝可大6、7个月就进行了，随着宝宝不断
的增长，由开始的放不好，到可以放1、2个到最后能快速的拿放自如。
2.宝宝可以按颜色进行“拿”与“放”的游戏。
3.宝宝可以按大小进行“拿”与“放”的游戏。
（四）平衡
1.宝宝从“天平”上拿下一侧的套环时，“天平”会变得不平衡；宝宝再从另一侧相同地点，拿下套环时，“天平”
又变平衡；在拿的过程中，宝宝看到“平”与“不平”的差别，反复操作后，宝宝会有所想法，并进一步的观察、思考，
从而达到对“平衡”的初步了解；
2.将“智慧天平”上的套环全部拿下，让宝宝左边放一个套，右边放一个套环（大小、方位相同），宝宝观察“智慧天平”
的平衡过程，游戏可以反复进行，套环可以逐个增加；
3.在天平上，左右相同的方位上放上大小不同的套环，请宝宝观察、思考：大小、重量与平衡的关系；
4.在天平上，左右不同的方位上放上大小不同的套环，请宝宝观察、思考：大小、重量、方位与平衡的关系。
教育目的：
1.培养幼儿的平衡概念。
2.让幼儿对天平平衡的原理有一定的了解。
3.培养幼儿对颜色的区分能力。
4.培养幼儿的抓握能力，以及取放的准确性。
5.引入数的概念。
游戏方法：
1.任意取出天平上的一个物体，让幼儿用其余的部分使天平平衡。
2.将天平上所有的颜色一一数给幼儿，然后再问幼儿这是什么颜色？
