产品描述
仙人球MM12102
【商品名称】仙人球MM12102
【商品品牌】木马智慧
【商品型号】MM12102
【适应年龄】18个月以上
【主要材料】荷木
【商品单位】盒
【商品产地】江西
【包装方式】彩盒
【产品尺寸】25×20×6.5
【外箱尺寸】
【装箱数量】24
玩具配置：24个
教育目的
1可以进行颜色的认知和分类，大小比较
2培养手指和手腕的控制能力。
3通过游戏初步感受平衡的概念
4培养宝宝的审美意识
游戏方法
1可以一人或两人一起游戏。
2可以先进行颜色的认知与颜色的分类，大小的比较游戏。
3先将仙人球基座平放在平稳的，再将彩色的仙人球由大到小进行拼插。在拼插过程中幼儿通过观察与实际操作掌握物体的拼插技巧，并在游戏中通过调整“仙人球”的拼插角度来保持它的平衡。
4两人游戏时可以请一位家长做裁判，可以用两种，可以用两种仙人球进行游戏，看谁速度块，成率高，造型美观等；两人用一组仙人球进行游戏时，可以每个人轮流插彩色的“仙人球”,看谁保持平衡的时间最长。
5培养幼儿的审美意识，在拼插的过程中，通过调整颜色和方向可以拼插出多种仙人球的造型，合理的颜色与大小的搭配的才能插出仙人球的优美姿态
家庭游戏教案
一颜色的认知
活动目标：培养幼儿对颜色的认知力
活动过程
1家长将仙人球的插件散放在桌子上，拿起一个绿色的，说：“宝宝，这是绿色的，绿色的，你看，还有哪个积木是绿色的，给妈妈找出来。”宝宝在妈妈的指导下找出所有的绿色积木片，这个游戏可以反复进行，直到宝宝找对为止，家长还可以在日常生活中进行这个游戏，加强同一种颜色的认知。
3当宝宝认识红色后，再认识下一种颜色，方法同上，先在玩具里找出相同的颜色，完全认识后再进行下一种颜色的认知，如此类推，宝宝就很容易掌握所有的颜色了
注意：可以根据孩子的认识颜色的能力，逐力进行，不要急于求成。
二颜色分类
活动目标：练习颜色分类
活动过程：1家长待宝宝认识颜色后，进行颜色分类的游戏。这个游戏家长可以让宝宝一种一种的找，如：把仙人球所有的插件散放，妈妈拿起一个绿色的，对宝宝说：“把和妈妈手中同样颜色的玩具挑出来。”或是家长也可以说：“宝宝，请你将同样颜色的玩具放在一起。”
2游戏可以反复变换不同的形式进行。如：妈妈藏起一种颜色，玩“什么颜色不见了”玩“颜色找朋友（相同颜色配对）的游戏。帮助宝宝巩固对颜色的饿认知和分
三大小比较
活动目标：学习比较大小，培养宝宝的手眼协调能力。
活动过程
1家长将仙人球上绿色的插件散放在桌子上，家长拿一个大的和一个小的并列放在一起，用手指着小的说：”小的“然后引导宝宝把所有大的放在一边，把所有小的放在另一边，大小的认知可然后引导宝宝把所有大的放在一边，把所有小的放在另一边。大小的认知可以结合日常生活进行，比如：吃水果的时候，可以让宝宝区分大的和小的。
2将仙人球的基座放在桌子上，把一个大是插上，然后说：”请宝宝先把大的玩具插在基座上“,宝宝插完后”宝宝再把小的插在大的上面
3插完绿色的插件后，家长可以再出示其余颜色的插件，问宝宝“这些比刚才的的还是小啊？让宝宝知道最小的要插在最上面。
感知平衡
活动目标：通过游戏初步感受平衡的概念
活动过程：
1家长故意插好一个不平衡的仙人球，家长故做疑惑状态”仙人球为什么站不住呢？“家长可以和宝宝一起观察仙人球，宝宝找不到答案时家长可以适时提醒：”夷，会不会是这边太多了，那边太少了呢？
2家长和宝宝两个人可以进行竞赛游戏，每个人轮流插彩色的“仙人球”,看谁的速度块，成功率高，造型美观等；看谁保持平衡的时间最长。
