每个人都是从呱呱坠地、牙牙学语开始成长的，对于儿时的成长过程以及童真童趣，你还记得吗？

3-4岁儿童成长的历程

语言

完成“主谓句”的表达，即一个名词加一个动词，如“妈妈回来了。”

逻辑和数字

能理解数与物的对应关系，即理解数的实际意义。

大运动及精细动作

学会使用简单工具，如：用筷子。

社交及自我认识

会说出自己的姓名，年龄和家庭住址。

4-5岁儿童成长的历程

语言

能说出五种以上的不同称谓，如：“阿姨”、“叔叔”、“爷爷”等。

逻辑和数字

理解简单的数的逻辑关系，如：三比五小，七比五大，第一，第二等序列关系。对物体的大小，上下，前后，左右，内外等关系形成明确概念。

大运动及精细动作

能画出人像7个部位，能用双手接住皮球。

社交及自我认识

学会与同伴相处，并能参加合作游戏。

5-6岁儿童成长的历程

语言

能说出带关联词的句子，比如“如果今天不下雨，爸爸就带我上公园”等。

逻辑和数字

学会对物体的相同或不同属性分类，比如都是红色的放在一起，苹果和梨都是水果等。理解数是可以分解和组合的，比如10可分解为2和8，3和7,反过来，4和6，1和9也可以组合为10。

大运动及精细动作

能完成身体的全部基本大动作，包括：跳、跑、钻、攀爬等。能完成儿童游戏中的基本技能：如跳绳、踢毽子等。也能完成手的基本精细动作，如穿针、剪纸、泥塑、绘画（儿童画）等。

社交及自我认识

常常表现出较强的独立意识，有强烈的自尊心，能规划自已该干什么该玩什么，并且有较强的自我控制能力；懂得察言观色，能识别他人的情绪变化，会与伙伴合作。

（编辑：阿狸）