产品描述
木马分类盒
玩具配置 90个
活动目标
1锻炼手眼脑的综合协调能力
2培养幼儿观察能力和判断能力
3认识一些动物，水果，蔬菜，数字，图形，服装和相对应的汉字和英文等
4培养幼儿的自信和语言表达能力
活动准备
分类盒一个，舒适安静的环境
活动过程
1家长和幼儿做在床上或批平坦的地毯上，把分类盒放在面前进行以下活动
2如果 一岁左右的幼儿，家长可以把所有的的卡片拿出来，放在幼儿手里，让幼儿手眼协调的放竟盖盖的盒里，幼儿放的很好后，把盒盖盖上（盖子上有许多小孔，拿一个小卡片放进任何一儿个小孔都可以
3引导幼儿边认知，边手眼协调的放卡片入孔
如：小兔子回家……苹果掉进树洞里……大狮子跑进洞里睡觉拉……边和幼儿说话，边进行游戏，幼儿在情景性的对话中高兴的进行游戏，比枯燥的认识和取放有意思多了
4两岁左右是幼儿记忆力的关键期，适时给幼儿灌输知识，能得到良好的收益，如认知图片和汉字，英文等。
5图片后面是相对应文字，幼儿可以在认识的图片的名称后再翻过图片，认识图片后面的汉字，图与字的连贯使用，加深幼儿的记忆。
6在幼儿认识的过程中，需要不断的重复和确认，以加深记忆，所以“一一对应”是必不可少的练习。
7把所有的卡片拿出，将有图形的横木条插放在盒盖的凹槽里，这样，横木条的图片与盖子上的小洞对应起来，让幼儿在横木条上先选一个目标，如苹果，然后，让孩子观察所有的图片找出与之相对应的小卡片来，进行一一对应，放进小洞里，加强孩子的观察和认识，以及培养错与对的判断能力
8幼儿放得很好后，教幼儿认识与图片想对应的文字，如，苹果，袜子，圆形等，游戏方法同7
9在幼儿游戏的过程中，家长可以适当的进行帮助和指导，家长不要吝啬表扬，多鼓励幼儿，亲切友善的态度，鼓励夸奖的语言，是孩子放松心情去学习和增加兴趣和自信的良好药方，幼儿从您的语言中肯定了自我，并大胆的实践与行动，对 幼儿树立正确的学习态度有极大的帮助。
