韩国

　　定期的家庭小聚会

　　我家承恩1岁3个月了，随着她一天天长大，我经常邀请小区里与她同龄的几个小朋友，到家里来定朗聚会。承恩渐渐喜欢上了这几个小伙伴，每当看到小客人来家里，就主动拿出家里的东西，比如果盘里的水果给小客人们吃。我们大人在一起也可以喝茶和聊天，其乐融融。父母和孩子们都非常享受这样在一起的状态。

　　对绝大多数宝贝来说，1岁至1岁半是友谊到来的前期。

　　这个时期宝贝的记忆力有了很大发展，已经能够回忆起和他人一起共度的愉快经验。

　　宝贝能够用言语来表达对其他小朋友的喜爱，并且开始体验移情——设身处地为他人着想。

　　在这个阶段，父母应鼓励宝贝与别的小朋友形成友谊。研究显示，宝贝越早学会建立积极的人际关系，当进入青春期和成年后，就越容易与周围的人形成良好的社会关系。和小伙伴一起玩耍，能够帮助宝贝练习社交心态和行为，比如善良、分享、合作等。

　　美国

　　培养孩子的同情心

　　罗恩2岁了，每次我带他到户外玩耍，他都很兴奋。看到小朋友的玩具，他上去就抓，让我感到很尴尬。虽然罗恩很喜欢跟小朋友们玩儿，但因为他比较喜欢独占自己的玩具，不太愿意跟小伙伴分享，这时我蹲下身来，告诉他，鲍伯也很想玩，我们可以玩一会儿再给鲍伯，这样他也会很开心的，如果玩不到，鲍伯多难过啊？

　　宝贝能否发展成为一个社会人，还取决于他的脾气性格。

　　有的宝贝非常善于交往，有的宝贝则很腼腆。此外，1-2岁宝贝表达对同伴友好的方式，与成人认为友好的方式也大相径庭。当2岁宝贝在游戏中向某个伙伴表达“我喜欢你”这个意思时，更多表现为对小伙伴行为的模仿。这种不同寻常的友爱的表达，往往带来不愉快的后果，有的小朋友可能视别人的模仿为一种恶意或嘲笑。

　　这个过程中，父母要加强引导，可以告诉宝贝“他这样模仿你，是因为他喜欢你。”不过，2岁的宝贝无论多么喜欢一个同伴，仍会抢走同伴的玩具，向同伴发脾气、拒绝分享。这一切，都是这一年龄段宝贝正常和必经的建立友谊的过程。通过与小伙伴一起玩耍的经验，宝贝学会了社交规则。

　　父母在这个过程中，要为宝贝确立规则，并且不断提醒宝贝的行为。当父母确立规则的时候，可以向宝贝解释为什么要这样做，比如“打人很疼。如果你想要一个玩具，好好说。”

　　1.培养宝贝的同情心

　　刚开始，父母可以从培养宝贝的同情心开始。比如：“宝贝在哭。他为什么这么难过呢？可能他想玩儿球，你现在正在玩儿这个球。”然后，给宝贝提出建议，告诉他如何才能解决这个问题：“如果你让他也玩一玩这个球，他可能会感觉高兴一点儿。”当你的宝贝同意分享，或者对小朋友的感受能够体谅，那么就要赞扬他：“宝贝不再哭了！你让他感觉好受多了。”

　　2.鼓励宝贝语言交流

　　另一种鼓励健康社交技能的方式是鼓励宝贝用语言——而非拳头，来表达自己的感受。另外，也要留意宝贝的情绪是否影响到他跟同伴们玩耍的质量。当宝贝困了、饿了的时候都会变得任性、暴躁。因此，在安排宝贝跟同伴一起玩耍时，要选择宝贝吃饱睡足、清醒的时候。无论宝贝如何交友，有一件事是肯定的——友谊能够丰富宝贝的生活。

　　日本

　　让孩子关爱家庭成员

　　木子2岁8个月了，每次爸爸下班回来，感到疲劳了，我就让木子给锤锤背。她总是用自己的小拳头轻轻敲击爸爸的后背，虽然锤不了几下就跑了，还是让爸爸感觉很享受。外婆来家里看望木子，我会提醒木子邀请外婆留下来吃饭。过节日吃蛋糕，木子总是分给爸爸妈妈一人一份。我生病时，她也会帮我把药瓶拿过来，让我吃药。

　　2-3岁这个年龄段的宝贝已经会说不少话，而且做不少事情了。

　　平时耳濡目染的观察，让宝贝对家人多了几分关心和爱的回报。这时候，父母完全可以鼓励宝贝去体贴家人，关心老人。体贴之爱，是一种能力，让宝贝不仅坚强，而且善良。

　　宝贝对成人的关爱，就表现在这样一些细微的举动上。平时成人的一举一动都看在宝贝眼里，记在宝贝心里。成人之间的互相关怀，会影响到宝贝的言行。父母可以鼓励宝贝来关心自己，关心家里的长辈，照顾比自己强大的成人，对于宝贝来说是一件神圣的事情。

　　外国的父母非常重视让宝贝能学会体贴他人，并用积极的行动表达关爱，他们会很早就注重培养宝贝的这些素质，也相信宝贝多多获得接纳和赞赏，体贴感就在他们心里发了芽。随着时间的延续，宝贝会积累越来越多体贴他人的方法。父母要欣然接受宝贝的体贴，让宝贝获得表达爱及给予爱的机会。

（编辑：爱动脑）