尤其是《他的逝世》，因为儿子非常喜欢，每天晚上都像做祷告似的背诵它，所以他很快就熟练地记住了。以《他的逝世》为例，我要强调，让孩子背诗绝不是生硬地灌输，而是要让他顺其自然地学习。为了使儿子对音乐有初步的认识，我还为他买来能发出七种音阶的小钟，分别拴上红、橙、黄等颜色。每当孩子在吃奶前醒来时，我就敲这些钟给他听，并把钟慢慢地左右移动，吸引他的注意力。

　　儿子还不到6个月大时，当我说出钟的颜色，他就能按我说的颜色准确地敲击了。我认为，这种方法对声音和颜色概念的同时形成很有效。在味觉方面，考虑到糖和盐吃多了都对身体没好处，所以在给予儿子多种味道的刺激以外，我们始终坚持在食物上吃得清淡。这样既可以保持孩子的味觉灵敏，又可以避免养成多吃糖和盐的坏习惯。有效地训练视觉也是孩子智力开发的重要一步。

　　儿子出生两三个星期时，我拿了一些五颜六色、鲜艳夺目的布玩具，如小猫、小狗、小鹿等，摆放在儿子四周，并且时常移动玩具来刺激他的视觉。我还经常用棱镜片在墙壁上折射彩虹让儿子观察。儿子非常喜欢看，当他哭时，只要看见彩虹就不哭了。孩子的视觉有了初步的发展以后，就要培养孩子的观察能力。可以通过丰富多样的色彩来进行刺激。我在儿子房间的四壁挂满了各种名画的摹本，还陈列了大量著名雕刻的仿制品。儿子开始只注意画的颜色，渐渐地也懂得了画中的含义。

　　从儿子小时候起，我就抱着儿子识别屋中的各种物品，如桌子、椅子等，并把这些物品的名称念给他听。图画对于孩子智力的开启有着非常重要的作用，能在善于绘画的父母的培养下成长的孩子是非常幸福的。我懂一点儿绘画，并准备了许多画着花革和鸟兽的漂亮的画给儿子看，还让他看有着美丽图画的书，并读给他听。他总是听得很安静，这表明，尽管儿子懵懂无知，但已对我的声音和画的色彩开始感兴趣。此外，我还经常把我们的谈话画成图画，启迪儿子的智慧。蜡笔也是孩子的好玩具。

　　我和孩子经常用蜡笔来玩“颜色竞赛”游戏。我预备好一张大纸，先用红色蜡笔在某处画一条三厘米长的线，然后，儿子也用红色蜡笔画一条同样长度的平行线。接着，我用青色的蜡笔在儿子画的红色线后边再画一条青色的线，并让儿子依次进行。这样连续画下去，一旦儿子使用的蜡笔与我的颜色不一样，儿子就输了，游戏就结束。儿子一学会走路，我就经常带他去散步，让他注意天空、树木、花朵、原野、建筑物和人们服装的颜色，这都是为了发展他对色彩的感觉。

　　让孩子专注予某些事物，可以养成他敏锐观察的习惯。我和儿子通过玩一种叫“留神看”的游戏来培养这一习惯。每当路过商店时，我就问儿子这个商店的橱窗内陈列着哪些物品，并让他在记忆中搜寻刚才所见的这些物品，能说出的物品名称越多越好。如果儿子说出的物品名称没有他应该记住的多，就要挨批评。

　　这个游戏对发展孩子的记忆力也十分有效，坚持这样的训练收效很大，儿子还只有两岁时，一次，我带他到卖雕刻仿制品的商店去，他就对店员说：“你这里怎么没有《维纽斯·得·未罗》和《维纽斯·得·麦得衣齐》？”这么小的孩子居然知道这两幅名画，使店员大为吃惊。南于婴儿的注意力不易集中，所以我在教儿子各种形容词的时候，往往通过鲜活的物品来进行教育。

　　在儿子出生后第6周，我给他买了些红色气球，用短绳把气球轻轻系在他的手腕上，气球便随着手的挥舞而上下摆动。以后，每周给他换一个其他颜色的气球。通过这个游戏，我能轻而易举地教给他红的、绿的、圆的、轻的等形容词，而且儿子非常愿意接受这种学习方式在尝到这种学习的甜头之后，我还让儿子用手去触摸贴有砂纸的木片和其他各种物体，教给他粗糙、光滑等形容词。

（编辑：爱动脑）