当然，这种教育方式也有不足，比如婴儿总是把手上拿的物品往嘴里放。不过，父母只要多加留心，就会避免孩子养成这种习惯。此外，家长要尽量让孩子的手多发挥功能，这对于培养孩子的观察能力意义重大。

　　婴儿认识自己的手要花费较长的时间，只有让他的手有事可做，才会让孩子尽早认识到自己的手。所以，每次儿子醒来，当他的小手张开的那一刻，我和妻子会赶紧让他抓点东西。平时也要经常活动孩子的手指，经常让孩子抚摸东西和拍手掌。我也总是引导儿子观察我的手，让儿子了解手的许多功能。比如，我拿着小摇铃摇动，儿子就会跟着甩动胳膊发出响声。

　　在他八九个月大时，我给他一支蜡笔和一张纸，让他模仿我在纸上画画儿。他其实什么也画不出来，全是在纸上乱画，但是他已经能够通过观察开始发挥手的功能了。家长要知道，在这个过程中最重要的，是在对孩子进行训练时，不能强迫他去做什么。孩子是一个生命，要不断地激发出他的能量。

　　我只是为了不让他的潜力白白地浪费掉，才努力进行各种有效的引导。按照这样的教育方法，使儿子总有事干，他就不会因无事可做而去吃手指头，或者无聊沮丧，甚至哭泣;相反，他从一开始就会向着健康的方向成长。

（编辑：爱动脑）