“阿婆早，奶奶好！”“小哥哥，你也上学啦！”……

　　现在，每天早上，我和妞妞在电梯里遇见邻居，不时会听见妞妞热情地与邻居们打招口乎的稚嫩声音。一年前，可不是这样。

　　那时，妞妞刚入园，可腼腆了，每次我俩教室门口的分别，总会让妞妞大哭一场，她还让我到楼下跟她挥手后再离开。

　　妞妞的老师观察到一连几天妞妞都这样，就语重心长地跟我说：“妞妞妈妈，我们一起想办法让妞妞坚强起来。你就先从与妞妞的分别要果断一点做起吧！”

　　于是，在幼儿园，我果断和妞妞“再见”，在家里，我有意识地增加妞妞的运动量，同时我也注重营养均衡。这样，妞妞生病的情况减少了，情绪也好了。我还每天利用早晨和晚上的共处时间听妇妞说她幼儿园里的趣事，跟她一起看班级群里的照片，认识班级里的同学和家长。有空的时候，我还跟妞妞起画画、跳舞，在艺术中释放情绪。

　　日子一天天过去，妞妞到了幼儿园跟我说“再见”后就进教室，不再有哭腔；再过了一阵子，她终于笑着跟我道别，开心地叫小朋友的名字I就在不久前的一个早晨，她自己提出来：妈妈，我可以自己走进去幼儿园，先晨检、再洗手、再上楼梯，你就在大门外就好了。做妈妈的我，看到孩子舒展的笑容，真是很欣慰。

　　我很庆幸当时择园的选择。我选的幼儿园不是离我家最近的，而是我上班顺路的，我可以自己接送妞妞。这样，不仅能让我有更多时间陪伴孩子，还能及时和老师沟通。良好的家园互动，对妞妞的成长相当有益哦！

　　她给自己定的育儿目标：让儿子像一个真正的男孩样长大，因为我自己的童年就过得很男孩，上房爬树什么厶都干过。我小时候父母都没怎么厶管过我，甚至连幼儿园都没有上过。但我觉得那段日子过得真舒畅，因为那是一种非常自然的状态，我想我的孩子也应该这样。我不会给他硬规定一种模式，我没有理由剥夺他享受欢乐童年的权利。

（编辑：爱动脑）