每个家长都希望自己的宝宝拥有天才般的记忆力，而宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。随着宝宝渐渐地成长，记忆能力便会获得自然的发展。家长有目的、有计划的教育，才能有效挖掘宝宝的记忆潜力，培养出一个记忆力超群的“神童”也不是不可能的事情。

首先，我们要知道，宝宝记忆内容在脑中保存时间的长短受多种因素影响。一般而言，影响儿童记忆力主要有以下几种因素：

1、对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、仔细、完整，在脑中保持的时间越长；

2、宝宝的知识经验和对事物的理解程度。知识经验越丰富，越有助于宝宝对事物的理解，而理解较深的事物记的时间就越长；

3、宝宝的情绪状态。积极的情绪状态、能引起宝宝积极情绪体验的事物，宝宝记的时间越长；

4、记忆对象的特点。引起宝宝兴趣的、形象生动鲜明的，在脑中保存的时间长。

专家建议，家长可以根据宝宝的性格特点，在日常生活中巧妙地安排一些小游戏，让宝宝在游戏中锻炼记忆力。

激发宝宝的情绪反应

3岁前宝宝的记忆富有情绪色彩，特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景，以及其他引起他们情绪反应的事物。

在听故事、儿歌时，宝宝往往特别容易记住最有感情的那些句子，比如《小鸭子游泳》这首诗，宝宝听后首先记住的是“小鸭子摇啊摇，扑通一声跳下河”，诗句中“摇啊摇”、“扑通一声”等语言形象生动，能引起宝宝情绪上的反应。还比如第一次高高兴兴去外婆家的情景，他能记得很久很久。

宝宝的这种情绪记忆大约开始于出生六个月或更早些。

花样翻新反复练

3岁前宝宝的记忆内容在头脑中保留时间较短，一般不会超过一年。

据研究表明：宝宝见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的宝宝只能认得几天以前的事物；2岁左右的宝宝只能认得几个星期以前的事物：3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝不能回忆起来；2岁左右的宝宝可以回忆几天以前的事；3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。

比如爸爸在外学习一年后回到家中，小宝宝可能就不要爸爸抱，这时爸爸大可不必伤心，因为宝宝的记忆能力有限，他已经忘记了爸爸的形象，把爸爸当成了陌生人。

因此，家长在对宝宝的教育中，对同一个内容，要多一点花样，反复进行。经常这样练习，会让宝宝逐步养成类比记忆、触类旁通的能力。

情景记忆法

3岁前宝宝记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物就容易记住。

生活中爸爸妈妈可能经常遇到的情景是：自己的某件东西不知放到哪儿去了，若宝宝在身边，你边找边嘀咕着“我那东西放哪儿去了呢？”，这时他可能一下子就能帮你找到（前提是：你放置东西时宝宝在身边）。你可能会觉得非常奇怪，为宝宝非凡的记忆力而喜出望外，其实这些都是宝宝的无意记忆，而且宝宝非常擅长无意记忆。

（编辑：阿狸）